Latvijas izglītības tehnoloģiju uzņēmuma radītais rīks paredzēts skolotājiem un pielāgots Latvijas izglītības programmai. Tajā pieejami visi mācību priekšmeti no 1. līdz 12. klasei.
“Skolotājs šajā platformā var sagatavoties stundai un arī novadīt stundu. Tātad ir gan mācību materiāls, gan prezentācijas, gan darba lapas, praktiskie uzdevumi, dažāda veida diferencētie uzdevumi, gan arī interaktīvo sarunu “botu” uzdevumi,” pastāstīja SIA “Datorium” vadītāja Anžela Džafarova.
Jelgavas novads ir pirmā pašvaldība Latvijā, kur šāds risinājums ieviests visās novada skolās. Programmas ieviešana un uzturēšana 15 skolās pašvaldībai gadā izmaksās 20 tūkstošus eiro.
“Sākotnēji varbūt nebija tik liela atsaucība, bet mēs strādājam, lai iedrošinātu. Šobrīd no 400 skolotājiem 321 ir apmācīti šajā jomā,” teica Kristīne Strūberga, Jelgavas novada Izglītības pārvaldes vadītāja.
Platformas izstrādātāji norāda, ka viens no galvenajiem ieguvumiem ir laiks. Pēc skolotāju sniegtajām atsauksmēm, izmantojot mākslīgo intelektu, nedēļā iespējams ietaupīt vidēji četras līdz piecas stundas.
Kalnciema vidusskolas skolēni strādā ar mākslīgā intelekta rīkiem Foto: Novadu Ziņas LTVKalnciema vidusskolas skolēni strādā ar mākslīgā intelekta rīkiem Foto: Novadu Ziņas LTVKalnciema vidusskolas skolēni strādā ar mākslīgā intelekta rīkiem Foto: Novadu Ziņas LTVKalnciema vidusskolas skolēni strādā ar mākslīgā intelekta rīkiem Foto: Novadu Ziņas LTVKalnciema vidusskolas skolēni strādā ar mākslīgā intelekta rīkiem Foto: Novadu Ziņas LTV
“Katra pārmaiņa rada mazliet stresu. Bet man liekas, ka ieguvums skolotājiem ir krietni lielāks nekā tā stresa deva, jo pāris minūtēs var izveidot visu, kas nepieciešams mācību stundai, un tas atvieglo skolotāju darbu,” teica Kalnciema vidusskolas direktore Ivita Saldava.
Kalnciema vidusskolas 8. klases skolēni latviešu valodas stundā sarunājas ar mākslīgo intelektu. Sarunas tēmu un uzdevumu iepriekš nosaka skolotājs, un skolēns no tās nevar novirzīties.
“Es domāju, ka jauniešiem patiks. Tas bija pirmais, ko es pati arī gribēju pamēģināt. Manuprāt, svarīgi ne tikai latviešu valodā, bet arī citos priekšmetos parādīt, kā gudri izmantot [mākslīgo intelektu]. Un ir lieliski, ka tas ierobežo, neļauj aiziet no sarunas,” mākslīgo intelektu novērtēja Kalnciema vidusskolas latviešu valodas un literatūras skolotāja Diāna Žibenko.
Tuvākajā laikā šo mākslīgā intelekta rīku plānots integrēt arī Jūrmalas un Alūksnes skolās.
